Die Mittelschule für Informatik und Junior High School Konstanziagasse in Wien (KO50), mit knapp 400 Schülerinnen im Alter von 10-14 Jahren, ist eine moderne, weltoffene und zukunftsorientierte Schule.
Dies zeigt sich nicht nur in der Struktur und den Inhalten des Unterrichts, die auf modernen Technologien und Internationalität basieren, sondern auch im Alltag der Schulgemeinschaft außerhalb des Unterrichts.
Zahlreiche frei wählbare Aktivitäten fördern die individuellen Stärken und Interessen der Schülerinnen und Schüler, sei es sportliche Aktivitäten, Theater- oder Musikkurse, oder Workshops zu naturwissenschaftlichen Themen.
In manchen Klassen gibt es im Laufe des Schultages regelmäßig Zeitfenster, in denen die SchülerInnen frei entscheiden können, ob sie an einem dieser zusätzlichen Workshops teilnehmen, oder die Zeit zum selbständigen Lernen nutzen, dies fördert deren Autonomie und Eigenständigkeit.
Die Grundwerte der Schulgemeinschaft basieren auf Offenheit, Inklusion, Multikulturalität, Mehrsprachigkeit und Diversität, dies drückt sich neben diesen flexiblen Lehrmethoden auch in der internationalen Orientierung des Schulunterrichts aus.
Seit mittlerweile fast 20 Jahren werden neben dem klassischen Englischunterricht Unterrichtsgegenstände wie Geografie, Geschichte und Biologie von Muttersprachlern auf Englisch unterrichtet, oft unterstützt von modernen und digitalen Unterrichtsmethoden. Diese Fächer, die auf Englisch unterrichtet werden, gehören zum eigenen Unterrichtsfach „Global Studies“, das auch separat benotet wird.
Englische Filme, Theaterbesuche und eine Klassenfahrt in ein englischsprachiges Land stehen regelmäßig auf der Tagesordnung, um den praktischen Bezug zur Sprache zu stärken.
Im Laufe der 4.Klasse (8.Schulstufe) haben die SchülerInnen die Möglichkeit, sich auf die B1 Preliminary for Schools Prüfung vorzubereiten – die sie nach 4 Jahren teils englischsprachigen Unterrichts oft mit ausgezeichneten Erfolgen schaffen. So können sie ihre Englischkenntnisse weiter vertiefen und haben die Möglichkeit, das Erlernte auch mit einem unabhängigen Zertifikat zu belegen.