08/08/2023
Bando di ricerca Finanziato da Cambridge English & EDUCATE Ventures Research: IA Generativa per l'apprendimento, l'insegnamento e la valutazione della lingua inglese
Cambridge University Press & Assessment, in collaborazione con EDUCATE Ventures Research, è lieta di annunciare un bando di ricerca sull'uso dell'intelligenza artificiale generativa per l'apprendimento, l'insegnamento e la valutazione della lingua inglese.
Grazie agli sviluppi recenti e alla significativa copertura giornalistica, si è visto un crescente interesse nell'uso degli strumenti di intelligenza artificiale generativa per l'educazione linguistica. Governi e istituzioni educative stanno iniziando a discutere su come l'IA generativa possa essere utilizzata o meno nell'istruzione e stanno adottando misure, tra cui il divieto della tecnologia, il limite di accesso in campus o l'introduzione di compiti valutati in classe. Altre istituzioni, professionisti e studenti stanno abbracciando la nuova tecnologia. In questo contesto educativo, incoraggiamo in particolare la ricerca che fornirà approfondimenti su come l'IA generativa possa migliorare e ridefinire gli approcci attuali all'apprendimento, all'insegnamento e alla valutazione della lingua inglese in modo etico ed equo, non limitandosi a replicare o sostituire le pratiche attuali.
Gli argomenti prioritari di ricerca sono elencati di seguito:
- Utilizzo dell'IA generativa per potenziare o trasformare compiti, attività e processi di apprendimento linguistico
- Adattabilità dell'IA generativa per lo sviluppo di attività di apprendimento e/o valutazione su misura per il livello linguistico, l'età e la fase di apprendimento, e le implicazioni per i contesti di apprendimento e valutazione
- Personalizzazione dell'esperienza di apprendimento sia in termini di adattare l'apprendimento alle esigenze individuali, agli interessi o agli obiettivi di apprendimento, sia in termini di potenziale per la valutazione formativa e il feedback per supportare il progresso
- Ruolo dell'IA generativa come collaboratore dell'insegnante
- Approcci per affrontare il rischio di pratiche scorrette
- Utilizzo dell'IA generativa per ampliare l'accessibilità, l'equità, la diversità e l'inclusione degli studenti nell'educazione linguistica
- Modi per mitigare il rischio che l'IA rafforzi e riproduca pregiudizi e disuguaglianze sociali, economiche, razziali e di genere esistenti nella società, riscontrabili nei dati storici
- Sviluppo di competenze per supportare l'interazione umana con l'IA generativa
- Valutazione dell'impatto dell'IA generativa sulle pratiche di educazione linguistica
Le proposte selezionate riceveranno finanziamenti fino a 13.000 £, compresi gli oneri istituzionali. I progetti seguiranno questo cronoprogramma e la durata di ciascun progetto sarà di circa dodici mesi. I candidati selezionati lavoreranno in collaborazione con ricercatori di Cambridge English ed EDUCATE Ventures Research. Al termine dei progetti, verrà fornito supporto per trovare opportunità di pubblicazione.
Il termine per l’invio delle candidature è il 17 settembre. Per il modulo di candidatura seguire questo link.