Informazioni sul corso ICELT

ICELT è un corso caratterizzato da un forte approccio pratico. Grazie al corso, potrai riflettere sulla tua pratica didattica e applicare le nozioni apprese al contesto della tua classe.

ICELT ti permetterà di sviluppare una maggiore consapevolezza riguardo alle metodologie e ai principi alla base dell’insegnamento e dell’apprendimento linguistico.

I corsi sono offerti da centri approvati e si basano sul nostro syllabus e sui nostri obiettivi formativi. Il programma specifico del corso sarà progettato dal tuo centro per riflettere il contesto didattico e le specifiche necessità dei partecipanti.

I corsi faccia a faccia prevedono un minimo di 120 ore di contatto. I corsi “blended” prevedono un minimo di 50 ore di contatto face-to- face, oltre ad un programma approvato di supporto all’apprendimento a distanza (totale 120 ore).

Scarica una panoramica sul ICELT

Argomenti del corso

Durante il corso ICELT, verranno affrontati sette argomenti. La tabella che segue offre una panoramica sul corso.

Per ricevere tutti i dettagli relativi al corso e ai metodi di valutazione, scarica il syllabus ICELT e le linee guida sulla valutazione.

Argomento	Contenuti
1 Consapevolezza e Conoscenza della lingua	Concetti e terminologia utilizzati nella didattica della lingua inglese per descrivere: forma e significato nella lingua utilizzo della lingua Utilizzo della lingua da parte di insegnanti e studenti Lingua scelta per i programmi didattici Materiali di riferimento per la consapevolezza linguistica.
2 Background dell’insegnamento e dell’apprendimento della lingua inglese	Il contesto di insegnamento della lingua inglese Teoria dell’apprendimento Sviluppo e motivazione degli studenti Implementazione dei programmi didattici.
3 Risorse e materiali	Familiarità con un ventaglio di risorse e materiali Valutazione e selezione delle risorse Integrazione, adattamento e creazione di materiali Utilizzo di supporti didattici e tecnici
4 Pianificazione e gestione dell’insegnamento e dell’apprendimento	Pianificazione della didattica Gestione della classe La lingua degli insegnanti e degli studenti Procedure e tecniche di classe.
5 Analisi, monitoraggio e valutazione	Identificazione delle necessità degli studenti Monitoraggio del progresso degli studenti Gestione del feedback Preparazione degli studenti a test ed esami
6 Sviluppo professionale	Valutazione della propria didattica e dell’apprendimento Il lavoro a contatto con le persone Sviluppo professionale continuo.
7 Lingua per gli insegnanti	La tua competenza professionale in termini di: competenze scritte e orali in lingua inglese lettura e ascolto in lingua inglese utilizzo della lingua inglese orale e scritta all’interno della classe.

Modalità di valutazione

ICELT si compone di due moduli, che possono essere offerti in un unico pacchetto o separatamente. Ecco di seguito le componenti di valutazione:

Componente di valutazione	Tipologia di valutazione
Modulo Uno: Lingua per gli insegnanti	Prove progettate per migliorare l’utilizzo della lingua inglese a scopo didattico, per esempio in termini di: consapevolezza linguistica precisione pronuncia range e flessibilità organizzazione della lingua consapevolezza del pubblico Il numero di prove dipende dalla partecipazione al Modulo Uno come modulo singolo o come parte di un corso combinato.
Modulo Due, Parte Uno: Didattica	Pianificazione, svolgimento e valutazione di quattro lezioni.
Modulo Due, Parte Due: Metodologia	Quattro prove scritte relative alla classe.

Componente di valutazione

Tipologia di valutazione

Modulo Uno: Lingua per gli
insegnanti

Prove progettate per migliorare l’utilizzo della lingua inglese a scopo didattico, per esempio in termini di:

consapevolezza linguistica
precisione
pronuncia
range e flessibilità
organizzazione della lingua
consapevolezza del pubblico

Il numero di prove dipende dalla partecipazione al Modulo Uno come modulo singolo o come parte di un corso combinato.

Modulo Due, Parte Uno:
Didattica

Pianificazione, svolgimento e valutazione di quattro lezioni.

Modulo Due, Parte Due:
Metodologia

Quattro prove scritte relative alla classe.

Puoi scegliere di affrontare il Modulo Uno o il Modulo Due come moduli singoli (per i quali riceverai una certificazione), o di affrontare entrambi i moduli insieme per conseguire la certificazione ICELT completa.

Per ricevere tutti i dettagli relativi al corso e ai metodi di valutazione, scarica il syllabus ICELT e le linee guida di valutazione.

Nelle tabelle che seguono, puoi consultare tutti i dettagli relativi alla valutazione di ciascun modulo:

Modulo Uno
Modulo Due, Parte Uno
Modulo Due, Parte Due

Modalità di valutazione del Modulo Uno

Dovrai sostenere quattro prove linguistiche. Se stai sostenendo il Modulo Uno come modulo singolo, dovrai affrontare due ulteriori prove (Prova 5 e 6). La tabella che segue offre una panoramica sul corso.

Prova	Tipologia di prova	Descrizione della prova
Prova 1: Lettura e presentazione	Presentazione orale	Selezione e riassunto di una fonte scritta rilevante per un pubblico di colleghi Presentazione orale della durata di 10 minuti di fronte ai colleghi e inserimento di due domande di discussione rilevanti per l’argomento.
Prova 2: Focus sulle abilità orali dello studente	Prova scritta - 750/1000 parole	Osservazione di una lezione tenuta da un collega Valutazione delle abilità di lingua inglese della classe.
Prova 3: Focus sulle abilità scritte dello studente	Prova scritta - 750/1000 parole	Identificazione e correzione degli errori all’interno di un elaborato scritto preparato da due studenti con diverso livello linguistico Formulazione di un feedback appropriato da offrire agli studenti.
Prova 4: Focus sulla lingua dell’insegnante	Prova scritta - 750/1000 parole	Registrazione audio o video, da parte del candidato, di una lezione tenuta dallo stesso Commento sugli aspetti positivi e negativi della lingua utilizzata dal candidato all’interno della classe.
Prova 5: Produzione di un foglio di lavoro (Solo per i candidati che sostengono il Modulo Uno come modulo singolo)	Prova scritta - 750/1000 parole	Composizione, applicazione e valutazione di un foglio di lavoro Il foglio di lavoro deve coprire circa 20-25 minuti di apprendimento.
Prova 6: Valutazione della lingua dell’insegnante all’interno della classe (Solo per i candidati che sostengono il Modulo Uno come modulo singolo)	Osservazione lezione	Conduzione di una lezione che prevede una o più attività guidate dall’insegnante, ad esempio: organizzazione dell’attività spiegazione di un aspetto linguistico ricezione di un feedback dalla classe intera. Il candidato sarà valutato sull’utilizzo della lingua.

Modalità di valutazione del Modulo Due, Parte Uno

Dovrai condurre un minimo di quattro lezioni. Ciascuna di esse avrà un diverso focus in termini linguistici o di abilità. Dove possibile, sarai osservato e valutato durante la sessione didattica all’interno della tua classe nel tuo consueto ambiente di insegnamento.

Per ciascuna lezione dovrai fornire:

un programma della lezione
un fondamento logico in grado di:
- spiegare come le necessità degli studenti siano soddisfatte per mezzo degli obiettivi della lezione
- fornire un’analisi dei problemi e delle soluzioni previsti
una valutazione a posteriori della lezione.

Potrai essere alternativamente valutato durante l’insegnamento:

a un gruppo omogeneo in termini di età o livello linguistico
a due diversi gruppi in termini di età o livello linguistico.

Modalità di valutazione del Modulo Due, Parte Due

Dovrai sostenere quattro prove scritte in relazione alla classe, ciascuna compresa tra le 1000 e le 1500 parole. La tabella che segue offre una panoramica sul corso.

Prova	Descrizione della prova
Prova 1: Valutazione della didattica	Conduzione di una lezione e valutazione dei seguenti elementi progettazione e implementazione di compiti e attività gestione della classe la lingua degli insegnanti e degli studenti conseguimento degli obiettivi di apprendimento.
Prova 2: Pianificazione oltre la lezione	Conduzione e valutazione di una lezione basata sulla lingua e, in seguito: definizione di un piano per le successive tre o quattro lezioni selezione di attività o materiali per la classe che il candidato potrebbe utilizzare per raggiungere uno degli obiettivi di apprendimento.
Prova 3: Valutazione e integrazione del materiale	Analisi e selezione di materiali per il corso che saranno inclusi in una lezione Utilizzo dei suddetti materiali nel contesto della lezione e valutazione della loro efficacia.
Prova 4: Studenti e apprendimento	Analisi di una lezione recentemente condotta: Valutazione della diversa risposta da parte degli studenti Possibili modalità per migliorare la qualità dell’apprendimento.

Modalità di iscrizione

Per conseguire la certificazione ICELT, è necessario frequentare un corso presso un centro approvato.

Prima di contattare il tuo centro, assicurati di soddisfare i seguenti requisiti:

Età minima di 18 anni
Essere un insegnante in attività e in possesso, entro la fine del corso, di almeno 500 ore di esperienza rilevante
Possedere un livello di inglese sufficiente a partecipare in maniera proficua al corso (livello minimo CEFR B2 o superiore).

Se desideri sostenere il Modulo Uno come modulo singolo, avrai di norma almeno 100 ore di esperienza didattica.

Nel caso in cui gli insegnanti non siano in possesso di uno status di insegnante qualificato riconosciuto a livello nazionale, sarà compito del centro assicurarsi che tutti coloro che richiedono l’iscrizione a corsi con studenti di scuola primaria e secondaria siano valutati per verificare la loro effettiva idoneità a lavorare con studenti di giovane età.