Certains établissements scolaires proposent l’enseignement en anglais de matières telles que les mathématiques, les Sciences, l’Histoire-Géographie, ce qui permet aux élèves d’acquérir des connaissances spécifiques relatives à la discipline enseignée et de pratiquer l’anglais en même temps.
Enseigner une autre discipline en anglais n'est pas nouvelle. Il n'est pas rare de retrouver en cours d'anglais des thèmes faisant l'objet du même enseignement qu'en sciences, histoire et géographie, arts, etc... Il s'agit d'une méthode qui développe la motivation de l’apprenant, en lui permettant de réaliser des activités stimulantes et applicables dans la “vraie vie”.
Que diriez-vous de permettre à votre enfant de combiner l’étude de sujets qui lui tiennent à cœur à la pratique de l'anglais ?
Etre exposé à du vocabulaire nouveau
Le jeune apprenant est parfois confronté à des mots spécifiques ou des phrases peu utilisées dans le langage quotidien. Prenons, par exemple, le thème des châteaux : votre enfant devra s’initier au vocabulaire lié à ce thème et du coup s’approprier de nouveaux mots tels que ‘moat’, ‘drawbridge’, ‘dungeon’, ‘attack’ and ‘defend’.
Aidez-votre enfant à replacer le nouveau vocabulaire dans son contexte en associant les mots aux phrases. Il s’agit d’une étape clé de son apprentissage de l’anglais. Il sera plus facile pour votre enfant de comprendre le sujet en faisant le lien entre ce qui se passe autour de lui et ce qu’il lit. Il se concentre alors sur ces liens plutôt que sur les mots eux même.
Notre conseil
Encouragez votre enfant à fabriquer ses propres « flash cards » pour le nouveau vocabulaire. Demandez-lui d’écrire un mot sur une partie de la carte. Puis, proposez -lui de dessiner ou de coller une image en dessous pour illustrer le mot qu’il vient d’écrire.
Et voilà de jolies cartes faites maison à essayer avec ces activités ludiques et à ranger dans une boite aux mots préférés !
L'utilisation de visuels
Les images, les diagrammes, les schémas et graphiques divers sont de précieux outils qui favorisent la mémorisation de nouveaux mots. Ils illustrent des idées et aident l’enfant à visualiser des concepts abstraits, complexes et à organiser l’information. Ils permettent aux plus grands de structurer la rédaction d’un essai.
Notre conseil pour les 5-12 ans
Encouragez votre enfant à créer ses propres posters. Demandez-lui d'écrire une légende en anglais sur chacun de ses dessins, sur les photos qu’il prend ! Puis si cela vous est possible, affichez- les dans la maison ! C'est un excellent moyen pour votre enfant de se rappeler les mots clés, les expressions et autres concepts qu’il doit connaitre en anglais pour maitriser la langue.
Notre conseil pour les 5-12 ans 13–18 ans
Pour travailler la rédaction d’un récit, encouragez votre enfant à s’appuyer sur différents outils de représentation graphique qui peuvent l’aider à organiser à la fois l’information et sa pensée comme par exemple :
- L’organigramme qui permet de représenter les causes et conséquences d’une situation
- Le calendrier pour représenter une série d'événements
- Le diagramme de Venn pour schématiser la comparaison et le contraste
- La toile d'araignée pour noter un ensemble d’idées sur un sujet/ brainstorming
- Le storyboard d’une bande dessinée pour présenter le plan d’un récit
Lire, lire, lire !
Explorez les centres d’intérêts de votre enfant et encouragez-le à lire toutes sortes de textes en anglais. Faites-lui choisir les livres qu’il aime et montrez-lui qu’il peut lire pour diverses raisons et surtout simplement, pour le plaisir !
Encouragez votre enfant à se rendre dans les bibliothèques et apprenez- lui à choisir des livres ou tout autre support en anglais. Suggérez-lui de se rendre également sur les sites Internet de BBC Bitesize, National Geographic Kids, NASA Kids’ Club, Science Museum online learning, et Smithsonian Education.
Notre conseil
Encouragez votre enfant à choisir des livres ou des supports en ligne adaptés à son niveau (ou d’un niveau légèrement supérieur au sien, s’ils contiennent des images et autres illustrations qui l’attirent). Buter sur un texte ou ne pas comprendre le sens de certains mots peut décourager un enfant à lire. Si votre enfant trouve un livre trop difficile à lire ou bien s’il n’aime pas le sujet, proposez-lui une autre histoire ou aidez- le dans son nouveau choix.
Soyez créatif !
Les enfants apprennent plus facilement une langue à travers des activités créatives.
Notre conseil
Tout type de support visuel associé aux couleurs et à une bonne dose de créativité rend l’apprentissage plus agréable et améliorent la mémorisation. Dessiner, donner un titre au dessin, faire une description déclenchent des mécanismes qui permettent à l’enfant d’intégrer plus facilement les mots clés et les expressions qu’il doit connaitre pour maitriser la langue.
Votre enfant veut tout savoir sur l’habitat des animaux ? essayez cette activité très amusante ! Commencez par plier une feuille de papier en 4 puis, demandez à votre enfant de dessiner sur la première partie, par exemple, la tête d’un animal qui vit au pôle Nord : “Draw the head of a polar animal.” Aidez-le ensuite à replier la feuille de sorte que seule la deuxième partie apparaisse pour permettre au joueur suivant de poursuivre, et, ainsi de suite, jusqu’au dessin des pattes de l’animal.
Par exemple, pour une partie du corps, vous pouvez lui demander de dessiner les ailes d’un animal qui vit en prairie “Draw the arms or wings of a grassland animal”, ou bien le corps entier d’un animal qui vit en forêt tropicale “Draw the body of a rainforest animal” et finir avec les pattes et la queue d’un mammifère marin “Draw the legs or tail of a marine animal”. A la fin, surprise générale et fous rires assurés lorsque votre enfant déplie la feuille et qu’il découvre cette étrange créature !