La motivation est l'un des facteurs déterminants dans l'apprentissage des langues. Les enfants qui adoptent une attitude positive face à l’apprentissage de l’anglais font preuve de davantage de persévérance dans l'apprentissage de la langue.
Chez l’enfant, la plus grande source de motivation réside dans le plaisir d’apprendre une nouvelle langue et l’intérêt que présentent pour lui les activités d’apprentissages.
En proposant à votre enfant des activités d'apprentissages amusantes et ludiques à la maison, vous l'aidez à progresser de manière naturelle et à se préparer aux examens d'anglais de Cambridge, sans pression.
Activités en plein air
Observer votre enfant en train de jouer. Quelle sont ses activités préférées ?
- Lire une histoire
- Pratiquer un sport
- Dessiner
- Participer à une chasse au trésor
- Faire des activités manuelles
- Jouer à des jeux de société
- Enrichir sa collection de coquillages, de fleurs ou de feuilles séchées
Proposez à votre enfant de réaliser quelques-unes de ces activités en anglais, ce qui vous permettra de déterminer laquelle fonctionne le mieux.
Nos conseils
Activités d’expression écrite :
- Demandez à votre enfant de rassembler les objets qu’il affectionne le plus. Par exemple, des coquillages, des fleurs ou des cailloux. Proposez-lui ensuite d'écrire une légende pour chacun de ces objets et de les exposer dans un coin de sa chambre.
- Demandez à votre enfant de tourner une courte vidéo sans le son sur le thème de son choix, par exemple son lieu de vacances ou son activité de plein air préféré. Suggérez-lui ensuite d'écrire en anglais une liste de 10 à 20 mots clés qui décrit la vidéo. Et s'il se sent à l’aise, pourquoi ne pas l’aider à s’enregistrer en voix off sur la vidéo, en utilisant les mots de la liste !
- Certaines activités de plein air stimulent l’imagination et invitent à l’écriture. Proposez à votre enfant de prendre des photos d’objets ou de situations qui l’intéressent. Puis, réfléchissez ensemble au vocabulaire et aux idées qu’il pourrait utiliser pour écrire une histoire à partir d’une ou plusieurs de ses photos.
- Demandez à votre enfant de tenir et d’illustrer sur une semaine un « journal météo ».
Activités de compréhension écrite :
- En promenade au parc ou en forêt, demandez en anglais à votre enfant de chercher plusieurs éléments qu’il peut facilement trouver dans la nature, par exemple : un arbre (a tree), un oiseau (a bird), une fleur (a flower), quelque chose de jaune (something yellow), quelque chose d’ancien (something old), quelque chose qui commence par telle lettre de l'alphabet... Une fois trouvé, demandez-lui de prendre une photo de chacun de ces éléments.
- Demandez à votre enfant de trouver la recette en anglais d’un plat qui se cuisine au barbecue ou au feu de camp, ou bien d’un sandwich ou d’une salade composée pour le pique-nique que vous emmènerez en promenade.
- Encouragez votre enfant à lire des contes, des histoires d’aventures ou encore des livres sur la nature en anglais et proposez-lui de créer son petit coin lecture dans le jardin.
Activités d’expression et de compréhension orale :
- Imaginez un parcours d’obstacles (arbres, buissons, ballons à éviter) pour toute la famille. L’un d’entre vous, les yeux bandés, doit franchir ce parcours pendant qu’un autre le guide en anglais (par exemple en utilisant les mots suivants : left, right, stop, take one step back).
- Jouez ensemble au jeu des devinettes I spy. Le principe : votre enfant repère un objet ou un animal autour de vous, et tente de vous le faire deviner aux autres joueurs. Pour cela, il dit d’abord : I spy something that starts with the letter… (je vois quelque chose qui commence par la lettre….) puis la première lettre du nom de l’objet. Les autres joueurs disposent ensuite de 20 questions maximum pour trouver l’objet en question.
- Et si vous jouiez à Simon says ? (« Jacques a dit », en français). Par exemple, vous annoncez ‘Simon says jump’, ‘Simon says touch your toes’, ‘Simon says pretend to be a duck’. Quand il entend la phrase qui commence par Simon says, votre enfant doit suivre la consigne et mimer ce qu’il comprend. Si la phrase ne commence pas par Simon says, il ne doit pas bouger sous peine d’être éliminé de la partie.