20/04/2023
シンガポールで開催された重要な英語教育会議で、Cambridge University Press & Assessmentの専門家が、ポストパンデミックの世界における英語アセスメントの見直しの重要性をテーマに講演を行いました。
第57回RELC（Regional English Language Centre conference）は、2023年3月に開催されました。テーマは「Rethinking English Language Teaching and Learning for a COVID-19 Endemic World (COVID-19が猛威を振るう世界における英語教育・学習法の再考)： Global, Glocal and Local Perspectives（グローバル、グローカル、ローカルの視点）」でした。パンデミック時に、英語学習、教育、評価がどのように適応しなければならなかったか、対面での提供からより遠隔での解決策へと突然シフトしたことを考察したものとなりました。
言語アセスメントについて再考する必要がある理由
Dr Hanan Khalifa （ハナン・カリファ、Cambridge University Press & Assessment）は、パンデミックの影響と、この分野が直面した課題に照らして言語評価を再考する必要性について見解を述べました。Dr Khalifaは、Covid-19の流行が加速させた主な要因として、人口動態の変化、テクノロジーの進歩、紙からデジタルへの移行を挙げ、「Covid-19の影響で、言語評価も大きく変化した」と述べました。
グローバルな課題
Dr Khalifaのプレゼンテーションには、他のケンブリッジの専門家も参加し、ヨーロッパ、中国、南米の視点からの意見を述べました。
Luísa Geão（欧州マーケティング責任者）：
「パンデミックは教育におけるデジタルソリューションの重要性を浮き彫りにし、語学教育も例外ではなかった。ヨーロッパでは、モバイルラーニングの改善、オンライン評価、マルチレベル評価など、近年起こった大きな変化により、語学試験がより効率的で、アクセスしやすく、便利なものになった」
Min Qu（北・南アジア太平洋地域担当コマーシャル・ディレクター）：
中国の事例を紹介し、デジタルソリューションが突然導入されたことで生徒と保護者が直面した課題について説明。また、導入された新技術が学習者や教師に与える影響について、引き続き調査する必要性を強調。
Piri Yamashita （アメリカ マーケティング責任者）
ラテンアメリカのマーケティング責任者であるPiriは、ラテンアメリカの状況を「極めて断片的な画」と表現。同氏はプレゼンテーションの中で、地域によって評価やデジタルフットプリントの認知度に差があることを説明。「高度にデジタル化された国の中で、他の地域では良好なレベルですが、未だに紙版のアセスメント教材に大きく依存しているケースがある。」
Dr Khalifaは、「私たちは、世界中の教師や学習者が、新しいスタイルの教育や学習に適応しなければならない課題に直面していることを認識している」と締めくくりました。「より良く、より早く適応した国がある一方で、複数の課題に直面した国もあることは明らかであり、我々は引き続き考察し、対処する必要がある」とコメントした。
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