Terangkan peranan dan penglibatan anda dalam Linguaskill.
Saya amat terlibat dalam ujian Linguaskill Speaking yang baru. Dalam peranan ini, saya merancang dan menjalankan penyelidikan empirikal untuk menyiasat potensi ancaman untuk menguji kesahihan dan mengumpul bukti sah (atau bukti balas) yang menyokong (atau menyangkal) tafsiran dan penggunaan skor ujian Linguaskill dalam pelbagai konteks. Berdasarkan kajian ini, saya menasihati reka bentuk ujian dan memastikan ketepatan maklumat awam mengenai Linguaskill.
Apa yang membuat Linguaskill berbeza dengan ujian lain?
Linguaskill adalah unik dari segi penerapan teknologi canggih dalam penilaian bahasa. Ujian Membaca dan Mendengar Linguaskill adalah sesuai dengan komputer, yang bermaksud bahawa kandungan ujian disesuaikan dengan prestasi calon untuk mendapatkan anggaran tepat keupayaan bahasa mereka. Ujian Menulis Linguaskill dipertingkatkan oleh teknologi automarking yang melakukan penilaian penulisan percuma hampir seketika.
Apa yang anda pelajari apabila membangunkan Linguaskill?
Saya telah belajar tentang kepentingan meningkatkan pemahaman pihak berkepentingan tentang teknologi yang digunakan untuk penilaian bahasa. Sebagai contoh, konsep ujian penyesuaian komputer dan pemarkahan automatik dalam Linguaskill tidak dapat difahami dengan segera kepada guru, pelajar dan pengguna ujian lain. Ini bermakna kita perlu menerangkan dan menafikan 'kotak hitam' di belakang tabir untuk memastikan ujian itu akan digunakan dengan sewajarnya dan ia akan mempunyai kesan positif terhadap pengajaran dan pembelajaran bahasa.
Sekarang bahawa Linguaskill berada di pasaran, apa yang anda paling suka dari segi produk dan penerimaan pasaran?
Saya gembira mendengar dari banyak pelajar bahasa Inggeris yang mengambil bahagian dalam ujian Linguaskill bahawa ujian menilai kemahiran bahasa Inggeris penting yang diperlukan untuk komunikasi harian, dan bahawa ujian di komputer tidak mempengaruhi prestasi mereka.
Bagaimana anda melihat Linguaskill berkembang dalam 2-3 tahun akan datang?
Linguaskill akan terus mencari cara inovatif untuk mengintegrasikan teknologi canggih dengan penilaian bahasa Inggeris.
Apa yang anda sedang kerjakan sekarang?
Saya sedang mengerjakan projek-projek penyelidikan yang berkaitan dengan jaminan kualiti pemarkahan automatik. Saya juga menulis kertas penyelidikan mengenai ujian bercakap prototaip automatik.
Bagaimanakah anda melihat ujian berasaskan komputer yang berubah pada masa akan datang, terutamanya dengan penggunaan AI?
Dengan penggunaan AI yang semakin meningkat, ujian berasaskan komputer akan menjadi lebih peribadi dan berpusatkan pelajar. Di samping menunjukkan tahap kecekapan, AI mampu membuat diagnosis yang tepat tentang kekuatan dan kelemahan pelajar bahasa, dan oleh itu membolehkan penciptaan bahan pengajaran dan aktiviti pembelajaran yang disesuaikan.
Pada masa yang sama ia akan membantu pengujian berasaskan komputer menjadi kurang mengganggu. Sebagai contoh, penilaian rendah boleh dilakukan oleh AI manakala pelajar mempelajari bahasa sasaran di komputer. Ringkasnya, pembelajaran bahasa dan penilaian bahasa dapat diramalkan secara lancar dalam masa terdekat.
Adakah terdapat trend utama lain yang anda lihat mempengaruhi pembelajaran dan ujian bahasa dalam tempoh lima tahun akan datang?
Kemajuan pesat teknologi mungkin mempunyai kesan yang sangat besar terhadap cara pembelajaran bahasa dan produk penilaian dirancang. Trend berprofil tinggi yang mungkin muncul dalam lima tahun akan datang adalah guru AI. Ini akan sangat mengurangkan beban kerja guru manusia dengan membantu mereka menanda kerja rumah, reka bentuk bilik darjah dan aktiviti kurikulum, melakukan penilaian formatif dan summatif, dan menjejaki kemajuan pelajar.