教學、學習和評量

教師持續職業發展

劍橋英語教學資格認證

我們提供具有全球公信力的師資認證，能證明英語教師的能力。它們與劍橋英語教學架構相輔相成，可幫助英語教師具備高效教學所需要的技能和信心，使他們一步步往前邁進。

歡迎詳細瞭解我們的教學資格認證

這個類別將重點放在您規劃和管理語言學習、有效利用學習資源、瞭解語言教學系統和技巧，以及對學生進行學習評量的能力。

四個發展階段

在每種能力的說明上，我們將依照「基礎級」、「發展級」、「精通級」和「專家級」等四個發展階段予以說明。下面針對各階段所要求的若干主要能力及如何進一步發展能力提出建議。

「基礎級」階段

對重要的教學和學習原理（課程規劃、教材選擇、課堂管理、學習環境、教學系統和技能教學有關的原理）具有基本的瞭解。
開始活用對這些原理的瞭解，並依據對學生的需求和學習困難的簡單瞭解，使用簡單的樣本來規劃基礎性知識和技能課程；在以教師為中心和以學生為中心的課堂活動上，有時能取得平衡。
在課程規劃、教學決策與學生學習之間，開始清楚看出三者之間的關聯。
開始展現基本的教學技巧運用，以及適宜的課堂管理，來教授簡單的知識和技能課程。

如何進一步發展能力

觀看	Classroom Ideas for A2 Key and B1 Preliminary for Schools
閱讀	Using the board – Ten tips
執行	觀摩同事授課，從中找出您沒用過的教學技巧。然後邀請同事觀看您的授課，找出您在教學方面的可進步之處。與同事合作授課，找出您們在課程規劃及(或)教學上的不同之處。與其他同事分享資訊、教學理念及(或)課程規劃。下載免費的實用資源
學習	您可以參考劍橋大學出版社所提供的線上進修課程： Teaching Vocabulary and Pronunciation Teaching Grammar Teaching Speaking Teaching Writing Teaching with Technology: Internet and Tools Teaching with Technology: Apps and Social Introduction to Blended Learning How to teach IELTS How to teach Cambridge English exams

「發展級」階段

瞭解許多重要的教學和學習原理（跟課程規劃、教材選擇、課堂管理、學習環境、教學體系和技能教學有關的原理）。
開始活用對這些原理的瞭解；依據對學生的需求和學習困難的瞭解，使用簡單的樣本來規劃詳細的系統和技能課程；在以教師為中心和以學生為中心的課堂活動上，都能取得平衡。
對課堂中的意外狀況，能夠因應處理。
使用多樣化的教學技巧；合理有效的課堂管理；以適當的方式教導知識系統和技能課程；並且選擇適當的教學資料，包括網路資料，並能對這些資料做調整。

如何進一步發展能力

觀看	Classroom Ideas for Cambridge English: Key and Preliminary for Schools
閱讀	Planning creatively for mixed-level young learners
執行	觀摩同事授課，並嘗試同事所使用的教學技巧。邀請一位同事觀看您的授課情形，找出可改進的地方。在徹底或部分改進自己的教學方式後，再次邀請同事前來觀課。與同事合作授課，並在自己下次上課時，使用同事用過的教學技巧/活動。與其他同事合作分享資訊、教學理念及(或)課程規劃。下載免費的實用資源
學習	您可以參考劍橋大學出版社所提供的線上進修課程： Teaching Vocabulary and Pronunciation Teaching Grammar Teaching Speaking Teaching Writing Teaching with Technology: Internet and Tools Teaching with Technology: Apps and Social Introduction to Blended Learning How to teach IELTS How to teach Cambridge English exams

「精通級」階段

對許多重要的教學和學習原理（跟課程規劃、教材選擇、課堂管理、學習環境、知識體系和技能教學有關的原理）有良好的瞭解。
能活用對這些原理的瞭解；依據對學生的需求和學習困難的深入瞭解，使用某個樣本來規劃詳細的系統、技能及整合式課程；在以教師為中心和以學生為中心的課堂活動上，能經常性取得平衡，且能特意對這些活動進行調整。
對課堂上多數意外狀況，能適當予以因應；可清楚看出課程規劃、教學決策與學生學習之間的關係。
善用各種教學技巧；有效管理課堂；適當教導系統、技能和整合式課程。

如何進一步發展能力

觀看	How Can Assessment Support Learning? A Learning Oriented Approach
閱讀	Second language listening: Where are we?
執行	觀摩同事授課，嘗試同事使用的教學技巧，並找出該技巧對學生的影響。在同事前來觀看您的授課前，確定您的授課所要鎖定的教學領域，並讓同事也如此做。與同事進行團隊教學，找出您和同事使用的不同教學技巧/活動對學生的影響。下載免費的實用資源
學習	您可以參考劍橋大學出版社所提供的線上進修課程： Teaching Vocabulary and Pronunciation Teaching Grammar Teaching Speaking Teaching Writing Teaching with Technology: Internet and Tools Teaching with Technology: Apps and Social Introduction to Blended Learning How to teach IELTS How to teach Cambridge English exams

「專家級」階段

對許多重要的教學和學習原理（跟課程規劃、教材選擇、課堂管理、學習環境、知識體系和技能教學有關的原理）有深度的瞭解。
能（自然而然地）活用對這些原理的瞭解；依據對學生的需求和學習困難的全面瞭解，規劃詳細且複雜的知識系統、技能及整合式課程；在以教師為中心和以學生為中心的課堂活動上，始終能取得平衡，且能以有原則的方式對這些活動進行調整。
對所有課堂意外狀況，幾乎都能恰當、自信的因應；深刻瞭解課程規劃、教學決策與學生學習之間的關連。
運用一系列複雜的教學技巧；持續課堂管理；妥善執行每一堂知識、技能和整合式課程的授課。

如何進一步發展能力

觀看	How Can Assessment Support Learning? A Learning Oriented Approach Understanding and Using the CEFR for Teaching and Learning
閱讀	Feedback on tasks
執行	觀摩同事授課，並根據觀摩情況，改善自己的有效教學原則。邀請一位同事觀看您的授課，並將同事對課堂學習成果的評量與自己的評量進行比較。與同事進行團隊教學，並比較自己與同事對學生在不同課堂活動中的學習評量的異同。與同事製作可供所有同事使用的資料、教學理念和教案資源庫。思考是否成為劍橋英語評量考官下載免費的實用資源
學習	Try these courses from Cambridge University Press: Teaching Vocabulary and Pronunciation Teaching Grammar Teaching Speaking Teaching Writing Teaching with Technology: Internet and Tools Teaching with Technology: Apps and Social Introduction to Blended Learning How to teach IELTS How to teach Cambridge English exams

下載劍橋英語教學架構——能力說明

下載劍橋英語教學架構——架構的組成

劍橋英語教學資格認證

我們提供具有公信力的師資認證，建立在劍橋英語教學架構上，協助英語教師習得教學所需要的能力和自信心，一步步往前邁進。

歡迎詳細瞭解我們的教學資格認證

四個發展階段

「基礎級」階段

如何進一步發展能力

觀看

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執行

學習

「發展級」階段

如何進一步發展能力

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「精通級」階段

如何進一步發展能力

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「專家級」階段

如何進一步發展能力

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