La Fête de l’anglais est un événement en ligne organisé par Cambridge pour promouvoir l’apprentissage et l’enseignement de l’anglais en France. Etudiant, parent, professionnel et enseignant : vous y trouverez des informations, conseils et idées adaptés à votre projet, votre âge et à votre niveau d’anglais.
Cett année ce sont 7 conférences et 8 ateliers qui vous attendent. Découvrez le programme et inscrivez-vous en quelques clics.
Conférences
- 10h - 10h50 : La démystification de l’intelligence artificielle… son rôle dans l'apprentissage de la langue
- L’intelligence artificielle semble être omniprésente dans la société de nos jours, il n’est donc peut-être pas surprenant qu’elle trouve également sa place dans l’enseignement des langues. Cette conférence explorera la manière dont l'IA peut être exploitée au mieux dans le monde de l'apprentissage, en se concentrant sur un certain nombre de domaines dans lesquels elle pourrait s'avérer la plus utile, aujourd'hui et dans un avenir proche.
- Intervenants : David Bradshaw (Senior Assessment Services & Recognition Manager, Cambridge) et Julie Mleczko (Directrice déléguée de la rédaction, Studyrama)
- 11h - 11h45 : Numérique et développement de l’autonomie de l'élève : témoignages d'enseignants
- Les outils et usages numériques sont désormais bien intégrés au cours d’anglais, en collège comme en lycée. Comment en faire des leviers pour renforcer l’engagement des élèves dans l’apprentissage de l’anglais et mieux accompagner les progrès de chacun ? Deux enseignants témoigneront de la marge croissante d’autonomie que leurs élèves acquièrent grâce à ces outils, dans et hors la classe. Françoise Parillaud et Matthieu Vaudin, inspecteurs généraux de l’éducation, du sport et de la recherche, complèteront ces témoignages de quelques pistes de réflexion prospective sur la part que pourrait prendre, à court et à moyen terme, l’intelligence artificielle dans l’enseignement de l’anglais.
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Intervenants : Françoise Parillaud (Inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche), Matthieu Vaudin (Inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche) et 2 témoignages d’enseignants du secondaire
- 12h - 12h45 : Get Cooking with Cambridge - Cook'n With Class(en anglais, niveau B2/C1)
- Learn how to craft a mouthwatering chocolate lava cake under the expert guidance of pastry chef, Sarah, from the Cook’n With Class cooking school in Paris. You will soak up her abundant knowledge as she entertains & educates you about this delicious dessert that you can recreate at home to share with your family and friends.
- Intervenante : Sarah Tyler (pastry chef)
- 13h - 13h45 : Introduction à l’évaluation des langues étrangères PISA 2025
- PISA est une évaluation mondiale des systèmes éducatifs qui se concentre sur les élèves de 15 ans. Reflétant à quel point l'anglais est devenu de plus en plus pertinent pour étudier et travailler dans un monde globalisé, le cycle PISA 2025 comprendra, pour la première fois, une évaluation facultative de l'anglais comme langue étrangère. La France et vingt et un autres pays ont adhéré à cette option. La France mettra également en œuvre un questionnaire facultatif portant sur les profils et les qualifications des enseignants de langues étrangères, les pratiques pédagogiques, l’environnement pédagogique et le développement professionnel.
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Intervenant : Tue Halgreen (Senior analyste pour PISA, OCDE)
- 14h - 14h45 : Planning vs spontaneity (pour enseignants / session en anglais)
- ‘Teaching can be viewed not so much as the process of realising plans, but as a creative interaction between plans, student responses, and teacher improvisation’ (Richards 1998). How much of your lessons are planned and how much are improvised? In this talk I want to explore the tension between planning and spontaneity, and argue that a balance is achievable, and, not only achievable, but good for everyone concerned.
- Intervenant : Scott Thornbury (Author, Cambridge)
- 15h - 15h45 : L’avenir de l’anglais : apprentissage et enseignement des langues en 2033
- Rejoignez George Wilson du British Council et ses invités pour cette table ronde interactive sur l'avenir de l'apprentissage et de l'enseignement de l'anglais. L’apprentissage de l’anglais continuera-t-il à ouvrir des portes à l’avenir ? La technologie remplacera-t-elle les enseignants ou même l’apprentissage des langues lui-même ? Allons-nous continuer à étudier l’anglais comme matière ou étudier toutes nos matières en anglais ?
La discussion s’appuiera sur l’étude révolutionnaire du British Council, The Future of English, qui rassemble différents points de vue du monde entier et contribue à façonner notre programme de recherche pour les années à venir.
- Intervenant : George Wilson (Directeur des programmes d’anglais, British Council France)
- 16h - 16h45 : Le niveau d'anglais des ingénieurs : les exigences actuelles sont-elles raisonnables ?
- La maîtrise d’une ou plusieurs langues étrangères est une compétence indispensable pour les futurs ingénieurs français. Quelle que soit la spécialité choisie, un ingénieur est amené à utiliser régulièrement d’autres langues, et en particulier l’anglais, au cours de sa formation puis de sa vie professionnelle. C’est pourquoi la Commission des Titres d’Ingénieurs (CTI) impose la validation d’un niveau B2 en anglais au minimum pour l’obtention du titre d’ingénieur. Cette exigence est-elle réaliste ? Nous échangerons sur la question avec nos invités.
- Intervenants : Yvan Floret (Learning & Assessment Consultant, Cambridge) et invités
- 17h - 17h45 : Vous envisagez de partir étudier ou effectuer un stage à l'étranger ?
- Découvrez les étapes clés à suivre pour améliorer vos chances de succès lors de cette conférence. Nos intervenants vous fourniront des informations concrètes et des conseils précieux pour réaliser vos projets de mobilité, que ce soit pour étudier, travailler ou effectuer un stage en anglais à l'étranger.
- Intervenants : : Victoria Watkins (Channel Manager, Cambridge), Fevronia Novac (Déléguée Coopération universitaire et éducative / Commissionner Academic cooperation à l’Ambassade du Canada en France) et Carole Hemard (Project Manager, Higher Education and Research, British Council)
Ateliers
- 10h - 10h30 : Lesson HIpe Kids with the world famous Colette, and her two helpers : Steph and Chene
- Etes-vous prêts à danser, chanter et apprendre avec HiPe Kids ? Rejoignez-nous pour une aventure ludique et éducative où nous allons faire bouger nos têtes, épaules, genoux et orteils, mais avec un petit quelque chose en plus ! Nos fantastiques professeurs vont vous emmener dans un voyage interactif, spécialement conçu pour les petits génies de 4 à 7 ans. C'est le tout premier niveau, parfait pour débuter cette incroyable aventure d'apprentissage. Nous allons mettre une touche spéciale à la célèbre chanson "Head, Shoulders, Knees and Toes" en ajoutant une dose de fun et d'apprentissage. Apprenez le vocabulaire du corps en chantant et en vous amusant, car chez Hipe Kids, l'apprentissage est toujours une fête ! Rejoignez-nous pour cette séance en ligne pleine d'énergie, de rires et de découvertes !
- 11h - 11h30 : The Olympics – pronunciation challenge & quiz experience Atelier d’anglais interactif pour enfants : niveau A2 (animé par le centre de préparation Cambridge Acadomia)
- Votre enfant a entre 11 et 15 ans ? incitez-le à venir découvrir un cours d’anglais en ligne adapté aux élèves de son âge avec les spécialistes de l'accompagnement scolaire depuis 25 ans : Acadomia. Ce cours d’introduction permettra de faire le point sur ses propres compétences et tester son niveau d’anglais.
- 12h - 12h45 : Get Cooking with Cambridge - Cook'n With Class (atelier en anglais, niveau B2/C1)
- Learn how to craft a mouthwatering chocolate lava cake under the expert guidance of pastry chef, Sarah, from the Cook’n With Class cooking school in Paris. You will soak up her abundant knowledge as she entertains & educates you about this delicious dessert that you can recreate at home to share with your family and friends.
- 13h - 13h30 : Rendre son enfant bilingue : est-ce possible et comment ? Atelier animé par Carmina Catena (Co-founder of HiPe Kids).
- Vous vous demandez s'il est possible de rendre votre enfant bilingue et comment y parvenir ? Rejoignez notre webinaire interactif et partez avec des réponses claires, des stratégies simples et efficaces, des conseils qui transformeront le quotidien de votre famille et même un petit cadeau à la fin.
- 14h - 14h30 : Dans un monde audiovisuel conquérant, quel est l'intérêt de la lecture chez les jeunes dans le processus d'apprentissage de l'anglais ? Atelier animé par I Love English
- Nous allons voir ensemble l’importance de la lecture dans l’apprentissage d’une langue étrangère, notamment l’anglais. Qu’est-ce que cela apporte à l’apprenant ? Que faut-il lire ? Comment donner envie aux jeunes de lire ? Après tout, depuis de nombreuses années, l’accent a été mis sur l’importance de l’écoute et l’oral, et plus récemment sur la vidéo (films/séries). Alors pourquoi faut-il insister sur la lecture dans une langue étrangère ?
- 15h - 15h30 : Surmonter ses blocages avec l’anglais Atelier animé par GO ENGLISH
- Pourquoi les Français ont-ils tant de mal à s’exprimer en anglais ? D’où viennent leurs blocages ? Comment les surmonter ? Valérie Hyenveux, enseignante et rédactrice en chef des magazines Go English partagera avec vous ses conseils pour que l’anglais devienne une langue facile à aborder.
- 16h - 16h30 : Apprentissage de l’anglais : comment rester motivé sur le long terme ? Atelier animé par VOCABLE et Léa English formateur et créateur de la chaîne YouTube dédiée à l’apprentissage de l’anglais comptant 239k abonnés (Léa English).
- Vous voulez parler anglais couramment mais vous avez tendance à abandonner vos résolutions ? Votre motivation fait les montagnes russes et vous avez du mal à faire de l'anglais tous les jours ? Créer une routine d'apprentissage peut grandement vous aider à rester motivé sur le long terme et à atteindre votre objectif. Dans cet atelier, vous allez découvrir les meilleures techniques et ressources pour vous faire de l'anglais une habitude durable dans le temps.
- 17h - 17h30 : Comment utiliser une vidéo comme ressource d’apprentissage en anglais Atelier animé par Steven Huitorel professeur d’anglais au collège, formateur et créateur d’une chaîne YouTube dédiée à l’apprentissage de l’anglais comptant 479k abonnés (Apprendre l'anglais avec les Tutos de Huito)
- Ces 20 dernières années, Le développement d’internet et des réseaux sociaux ont rendu disponibles gratuitement une multitude de supports audios et vidéos authentiques très variés (accents, longueur, charge lexicale, ) Devant toutes ces propositions , il devient difficile de faire des choix et de savoir quelle vidéo choisir pour soi afin d’optimiser son apprentissage et également, du point de vue de l’enseignant, de déterminer quelle vidéo fera un bon support pour ses élèves.
- Dans cet atelier, nous chercherons à déterminer quelles sont les qualités requises pour qu’une vidéo devienne un bon support d’apprentissage. Dans un second temps, je parlerai de 2 projets mis en place dans mes classes, et j’expliquerai mon cheminement et mes choix : pourquoi avoir sélectionné ces vidéos en particulier et comment je les ai adaptées et détournées pour les transformer en un support d’apprentissage exploitable en classe, et mis au service de la communication.