¿Cuáles son los diferentes ‘niveles’ de aprendizaje de una lengua?

Hay muchos niveles a la hora de aprender una lengua. Es como subir una escalera. Por ejemplo:

Los alumnos de inglés en edad de primaria habitualmente comienzan con cosas muy simples, como los números y los colores.
A continuación, podrían aprender vocabulario y gramática vinculados con temas cotidianos, como los animales, la familia, la comida y la bebida, los deportes y los juegos.
Después, podrían leer sobre su animal favorito, escribir sobre sus hermanos y hermanas, escuchar una canción o hablar sobre los juegos que les gustan.

Así pues, ¿cuáles son exactamente los diferentes niveles de aprendizaje de una lengua? Muchos profesores y expertos de todo el mundo utilizan el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas MCER). El MCER tiene seis niveles desde principiante (A1) hasta muy avanzado (C2).

¿Cómo se usa el MCER?

El MCER no se usa solamente en Europa. Se usa en todo el mundo. Es una herramienta práctica que puede utilizarse para organizar las lecciones en las clases, los planes de estudio, los recursos didácticos y los exámenes. Al usar el MCER podemos tener la certeza de que el contenido es adecuado, es decir, que no es demasiado fácil ni demasiado difícil.

Todos nuestros exámenes y actividades didácticas online están disponibles para todos los niveles del MCER. El enfoque basado en niveles conlleva varias ventajas:

Objetivos de aprendizaje claros: nuestros exámenes basados en niveles muestran claramente las destrezas que hay que dominar en cada nivel.
Mayores progresos: nuestra investigación sugiere que los exámenes basados en niveles resultan motivadores y los niños se divierten subiendo cada vez un peldaño de la escalera de aprendizaje de la lengua. También son más conscientes de las destrezas que necesitan trabajar para seguir progresando.
Más información para los padres: los colegios dicen que las Titulaciones de Cambridge English les ayudan a incrementar la comunicación con los padres. Afirman que los padres son más conscientes de los puntos fuertes y débiles de sus hijos, y están más capacitados para apoyar a sus hijos con su aprendizaje y motivación.
Mayor confianza gracias a los exámenes: nuestra investigación sugiere que los alumnos tienen menos ansiedad si se han presentado a un examen en el nivel previo. Con nuestros exámenes basados en niveles, los niños pueden desarrollar sus destrezas paso a paso, lo que les permite adquirir confianza y prepararse para afrontar exámenes más difíciles en un futuro.

¿Que pueden hacer los niños en cada nivel?

El MCER es una manera muy práctica de mostrar los progresos de los alumnos a través de los diferentes niveles. Describe las cosas que los alumnos Pueden Hacer en cada nivel. He aquí algunos ejemplos.

Nivel MCER	Comprensión auditiva	Expresión oral	Comprensión de lectura	Expresión escrita
Nivel MCER	Este ejemplo versa sobre una conversación	Este ejemplo versa sobre la compra de artículos en una tienda	Este ejemplo versa sobre la lectura de tarjetas postales o cartas	Este ejemplo versa sobre la redacción de cartas o mensajes
A1	Pueden tomar parte en conversaciones básicas sobre hechos objetivos. Por ejemplo, ‘Where does your rabbit live?’ ‘It lives in my garden.’	Puede ir a una tienda donde se muestran artículos y pedir lo que quieren. Por ejemplo, ‘Can I have this drink, please?’	Pueden comprender información sencilla procedente de la correspondencia con un amigo. Por ejemplo, ‘My name is Anita. I’m 16 and I go to school in Brazil.’	Pueden redactar un mensaje simple en el que dicen a dónde han ido y a qué hora estará de vuelta. Por ejemplo, ‘Gone to school. Back at 5 p.m.’
A2	Pueden tomar parte en charlas informales y expresar opiniones simples. Por ejemplo, ‘This looks like a good party.’ ‘Yes, and everyone’s wearing funny clothes.’	Pueden pedir lo que quieren e intercambiar información básica con otros clientes. Por ejemplo, preguntar quién estaba primero en la cola.	Pueden comprender cartas con descripciones sencillas de personas, sucesos, ideas y opiniones. Por ejemplo, ‘I am sad because it is raining.’	Pueden escribir una carta con información básica objetiva. Por ejemplo, su nombre, edad, dónde viven, etc.
B1	Pueden tomar parte en una conversación informal durante un periodo de tiempo razonable. Por ejemplo, ‘How was your camping holiday this year? Did you get washed away in all that rain?’ ‘When we got there the campsite was closed because of flooding. But we were really lucky – the holiday company offered us a cottage instead for the same price.’	Pueden ir a una tienda con servicio en el mostrador (donde los artículos no están expuestos) y pedir la mayor parte de cosas que quieren.	Pueden comprender cartas con gran variedad de opiniones personales.	Pueden redactar cartas sencillas en las que relatan hechos y sucesos.
B2	Pueden tomar parte en conversaciones sobre muy diversos temas. Por ejemplo, conversaciones sobre sucesos que aparecen actualmente en las noticias.	Pueden negociar lo que quieren y pedir de manera efectiva una devolución o el cambio de un artículo.	Pueden comprender lo que se dice en cartas personales, incluso si se utiliza un lenguaje coloquial (informal).	Pueden redactar cartas en las que expresan opiniones y las razonan.
C1	Pueden tomar parte en conversaciones sobre muy diversos temas abstractos con gran fluidez y usando gran variedad de expresiones.	Pueden abordar negociaciones complejas y delicadas.	Pueden abordar negociaciones complejas y delicadas.	Pueden escribir cartas sobre cualquier asunto expresándose de manera correcta y con precisión.

¿Cómo averiguar el nivel adecuado para mi hijo?

Pídele a tu hijo que complete nuestra breve y gratuita prueba online para alumnos de primaria o nuestra prueba online para alumnos en edad escolar.

Podrás ver el nivel MCER de tu hijo al finalizar la prueba. Puedes utilizar esta información para encontrar actividades y exámenes de práctica con el nivel adecuado:

MCER Nivel A1–A2 (nivel básico). Las titulaciones de Cambridge English para este nivel incluyen: Young Learners exams y A2 Key for Schools.
MCER Nivel B1–B2 (nivel independiente). Las titulaciones de Cambridge English para este nivel incluyen: B1 Preliminary for Schools y B2 First for Schools.
MCER Nivel C1–C2 (nivel competente). Las titulaciones de Cambridge English para este nivel incluyen: C1 Advanced y C2 Proficiency.

¿Qué vocabulario aprenderá tu hijo en cada nivel?

Nuestro proyecto de investigación, English Profile, encuentra el vocabulario y la gramática que se corresponden con cada nivel del MCER. De ahí generamos listas de vocabulario gratuitas, de manera que tu hijo pueda aprender las palabras más útiles en inglés.

Descárgate nuestro libro ilustrado de palabras gratuito para Pre A1 Starters, A1 Movers y A2 Flyers Word List Picture Books.

Descárgate nuestras listas de vocabulario gratuitas para A2 Key for Schools y B1 Preliminary for Schools.