Encuentra las actividades didácticas adecuadas

Es sumamente importante encontrar actividades didácticas adecuadas al nivel de inglés de tu hijo o hija y que lo motive a seguir aprendiendo. Si una actividad es demasiado difícil, puede provocar desmotivación. No obstante, si tu hijo o hija permanece en su zona de confort, su progreso será más lento.

¿Entonces cómo averiguar en qué nivel está? Muchos docentes y expertos de todo el mundo utilizan el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER); este cuenta con seis niveles desde el principiante (A1) al muy avanzado (C2).

Comprueba el nivel de tu hijo o hija

Pídele que complete nuestra prueba en línea para estudiantes de primaria o nuestra prueba en línea para estudiantes en edad escolar.

Podrás ver el nivel MCER de tu hijo o hija al finalizar la prueba. Puedes utilizar esta información para encontrar actividades y exámenes de práctica con el nivel adecuado.

ACTIVIDADES CORTAS PARA ESTUDIANTES DE PRIMARIA (en inglés)

ACTIVIDADES CORTAS PARA ADOLESCENTES (en inglés)

Recuerda que es una prueba rápida y que el nivel que se indica al final es aproximado. Cuando tengas los resultados de tu hijo o hija, pídele que intente una actividad de este nivel; si la actividad le resulta demasiado fácil o demasiado difícil, pídele que intente una actividad del nivel inmediatamente superior o inferior.

Mejora la comprensión de lectura de tu hijo o hija

Consejo didáctico para niños y niñas de 5–12 años

Motiva a tu hijo o hija a que practique algunas de nuestras actividades lúdicas de lectura, disponibles para computadora o tablet:

Si se encuentra en el nivel pre-A1, anímalo a que pruebe nuestras actividades de lectura sobre alimentos y bebidas, animales, y objetos del hogar.
Si tiene un nivel A1, pídele que pruebe estas actividades de lectura sobre el cuerpo y la cara, el tiempo, la nieve y la biblioteca.
Si tiene un nivel A2, puede practicar leyendo sobre cosas que usamos o vestimos, adjetivos utilizados para describir cosas y personas, o para describir el material del que están hechas las cosas y números.

Consejo didáctico para adolescentes de 13–18 años

Anima a tu hijo o hija a que pruebe algunas de nuestras actividades de comprensión de lectura (Reading) disponibles en línea de manera gratuita. Por ejemplo, puede practicar el inglés en situaciones sociales mediante estas actividades:

Si tiene un nivel básico (A1–A2 del MCER), puede practicar el lenguaje que se usa al conocer a alguien por primera vez.
Si tiene un nivel intermedio (B1–B2 del MCER), puede practicar cómo concretar una cita con una persona.
Si tiene un nivel avanzado (C1–C2 del MCER), puede practicar la comprensión de referencias socioculturales.

Mejora la expresión escrita (Writing) de tu hijo o hija

Consejo didáctico para niños y niñas de 5–12 años

Anima a tu hijo o hija a que pruebe estas actividades lúdicas de expresión escrita:

Partes del cuerpo es una magnífica actividad para los estudiantes con el nivel pre-A1 del MCER.
Nuestras actividades de Sing and Learn: parte 1 (actividad 3) y parte 2 (actividad 3) son un medio fantástico para que los estudiantes con nivel A1 y A2 del MCER practiquen completando frases escritas.

Consejo didáctico para adolescentes de 13–18 años

Anima a tu hijo o hija a que pruebe algunas de nuestras actividades de Writing disponibles en línea de manera gratuita. Por ejemplo, pueden practicar utilizando un inglés informal y formal con estas actividades:

Los estudiantes de nivel básico (A1–A2 del MCER) pueden practicar utilizando un inglés informal para redactar correos electrónicos breves destinados a sus amigos y un inglés formal para completar un formulario de la escuela.
Los estudiantes de nivel independiente (B1–B2 del MCER) pueden practicar utilizando un inglés informal para escribir correos electrónicos informales y un inglés formal para escribir cartas formales.
Los estudiantes de nivel avanzado (C1–C2 del MCER) pueden practicar las diferentes expresiones y registros utilizados en la expresión escrita informal y formal.

Mejora la comprensión auditiva (Listening) de tu hijo o hija

Consejo didáctico para niños y niñas de 5–12 años

Motiva a tu hijo o hija a que practique algunas de nuestras actividades lúdicas en línea de comprensión auditiva:

Los estudiantes de nivel Pre-A1 pueden probar nuestras actividades de Listening sobre cosas que hay en la clase, cosas que hay en la playa y sobre una escapada familiar.
Los estudiantes de nivel A1 pueden probar estas actividades de Listening sobre alimentos y bebidas, días de la semana y cosas que hacen en casa.
Los estudiantes de nivel A2 pueden probar las siguientes actividades de Listening sobre momentos especiales del año, cosas que hacen en sus ratos libres, diferentes tareas e ir al cine.

Consejo didáctico para adolescentes de 13–18 años

Anima a tu hijo o hija a que practique algunas de nuestras actividades de Listening disponibles en línea de manera gratuita. Por ejemplo, pueden practicar una amplia gama de habilidades auditivas con estas actividades:

Practicar la comprensión auditiva de información simple mediante nuestras actividades sobre ir al cine y comprar ropa. Estas actividades son perfectas para estudiantes de nivel básico (A1–A2 del MCER).

Practicar Listening de opiniones mediante estas actividades sobre bandas de música y decidir si las personas están de acuerdo o en desacuerdo. Son actividades indicadas para estudiantes de nivel independiente (B1–B2 del MCER).
Practicar la comprensión del significado implícito y de las posiciones sutiles basándose en las palabras y en la entonación utilizadas. Estas actividades son ideales para estudiantes de nivel competente (C1–C2 del MCER).

Mejorar la expresión oral (Speaking) de tu hijo o hija

Consejo didáctico para niños y niñas de 5–12 años

Invita a tu hijo o hija a que practique Speaking mediante nuestras actividades lúdicas de Sing and Learn:

Cantar sobre miembros de la familia, animales y acciones mediante la canción: At the zoo. Esta actividad es perfecta para estudiantes con el nivel pre-A1 del MCER.
Cantar sobre lugares, transportes y cosas que hacen en sus ratos libres mediante las canciones: Going into town (parte 1) and Going into town (parte 2). Estas actividades son ideales para estudiantes con el nivel A1–A2 del MCER.

Consejo didáctico para adolescentes de 13–18 años

Anima a tu hijo o hija a que pruebe alguna de nuestras actividades de pronunciación disponibles en línea de forma gratuita. Por ejemplo, pueden practicar la acentuación de palabras y sílabas (la diferente pronunciación de sonidos fuertes y débiles) mediante estas actividades:

Los estudiantes de nivel intermedio (B1–B2 del MCER) pueden practicar diferentes patrones de acentuación silábica.
Los estudiantes de nivel avanzado (C1–C2 del MCER) pueden practicar las diferentes formas de acentuar una palabra y comprender de qué manera cambia esto el significado de la palabra.

Mejora la gramática y el vocabulario de tu hijo o hija

Consejo didáctico para niños y niñas de 5–12 años

Motiva a tu hijo o hija a que mejore su vocabulario de inglés mediante estas actividades lúdicas:

Si tiene el nivel pre-A1, puede practicar el vocabulario sobre ropa, animales, deportes, colores y aficiones con esta actividad: ¿cuál es correcta?
Si tiene el nivel A1 level, invítalo a que pruebe estas actividades: alimentos y bebidas, cosas que haces en tus ratos libres, el mundo en que vivimos, en el médico y partes del cuerpo.
Si tiene el nivel A2, puede probar estas actividades: alimentos y bebidas, el tiempo, trabajos diferentes, el museo y el mundo natural.

Consejo didáctico para adolescentes de 13–18 años

Invita a tu hijo o hija a que pruebe algunas de nuestras actividades gratuitas de vocabulario y gramática. Por ejemplo, aquí se pueden encontrar algunas actividades de vocabulario para alumnos de los diferentes niveles del MCER:

Estas actividades son ideales para estudiantes de nivel básico (A1–A2 del MCER): alimentos, partes del cuerpo y el mundo natural.
Estas actividades son perfectas para estudiantes de nivel intermedio (B1–B2 del MCER): adverbios y los verbos do y make.
Estas actividades están destinadas a alumnos de nivel avanzado (C1–C2 del MCER): uso de expresiones idiomáticas (expresiones cotidianas con un significado cultural) y vocabulario para matizar afirmaciones y opiniones.